رابطه بین ابعاد شخصیت حرفه ای معلم و انگیزه تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HESPCONF04_110

تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1403

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، آموزش و پرورش نقشی حیاتی در توسعه فردی و اجتماعی جوامع ایفا می کند. در این میان، معلم به عنوان عنصری کلیدی در فرآیند یاددهی یادگیری، نقشی محوری دارد. ابعاد شخصیت حرفه ای معلم، مجموعه ای از ویژگی ها و خصوصیات رفتاری و اخلاقی است که بر نحوه تعامل او با دانش آموزان و اثربخشی تدریسش تاثیر می گذارد. انگیزه تحصیلی دانش آموزان نیز به عنوان تمایل و رغبت درونی آنها برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی، از عوامل مهم در موفقیت تحصیلی آنها محسوب می شود. تحقیقات نشان داده است که بین ابعاد شخصیت حرفه ای معلم و انگیزه تحصیلی دانش آموزان رابطه ای معنادار وجود دارد. به عبارت دیگر، معلمان با ابعاد شخصیتی مناسب، می توانند در دانش آموزان انگیزه و اشتیاق به یادگیری را ایجاد و تقویت کنند.با توجه به اهمیت موضوع، این مقاله به دنبال بررسی این سوال است که چه رابطه ای بین ابعاد شخصیت حرفه ای معلم و انگیزه تحصیلی دانش آموزان وجود دارد؟

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فاطمه سلامی محمدآبادی

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه کاشان

فاطمه حاجی باقری آرانی

کارشناس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور آران و بیدگل