نقش فراهیجان، شخصیت آندروژنی و عملکرد خانواده در پیش بینی رفتارهای غیرمولد دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فراهیجان، شخصیت آندروژنی و عملکرد خانواده در پیش بینی رفتارهای غیرمولد دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه انجام شد. این پژوهش توصیفی از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در شهر ارومیه بود که تعداد آن ها ۷۳۱۵ نفر بودند. از این جامعه با استفاده جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد ۳۶۴ نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه رفتارهای غیرمولد تحصیلی ریمکس (۲۰۱۲)، پرسشنامه فراهیجان میتمنسگرابر و همکاران (۲۰۰۹)، مقیاس نقش جنسیت بم (۱۹۷۴) و پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده اپشتاین و همکاران (۲۰۰۳) استفاده شد. داده ها به کمک همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که بین فراهیجان مثبت با رفتارهای غیرمولد تحصیلی رابطه منفی و معناداری وجود دارد. بین فراهیجان منفی و رفتارهای غیرمولد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین شخصیت آندروژنی با رفتارهای غیرمولد تحصیلی رابطه منفی و معناداری وجود دارد. بین عملکرد خانواده و مولفه های آن با رفتارهای غیرمولد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که شخصیت آندروژنی، عملکرد خانواده و فراهیجان مثبت و منفی قادر به پیش بینی تغییرات رفتارهای غیرمولد تحصیلی هستند.

کلیدواژه ها:

رفتارهای غیرمولد ، شخصیت آندروژنی ، فراهیجان ، عملکرد خانواده