ارزیابی برنامه درسی هدیه های آسمان دوره ابتدایی بر اساس مولفه های مربوط به انگاره خدا

مقاله حاضر با هدف ارزیابی برنامه درسی تعلیم­و تربیت اسلامی دوره ابتدایی بر اساس مولفه­ها­­ی انگاره خدا انجام گرفته است. رویکرد تحقیق، آمیخته و راهبرد آن، اکتشافی متوالی است. جامعه مورد مطالعه، کلیه کتاب­های هدیه­های آسمان دوره ابتدایی چاپ سال ۱۴۰۱ است. به دلیل ماهت و اهداف تحقیق، نمونه با جامعه برابر بوده و از روش تمام­شماری استفاده شده است. در مرحله اول پژوهش، کتاب های درسی هدیه­های آسمان به عنوان اسناد، مطالعه و از طریق کدگذاری، مقوله­بندی و تشکیل مضمون تجزیه و تحلیل شدند. در مرحله دوم، ابتدا فراوانی مقوله­های شناسایی­شده در مرحله قبل، مشخص گردید، سپس برای تعیین ضریب اهمیت این مقوله­ها، داده­های­ کمی با روش آنتروپی شانون، مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته­ها نشان داد، مولفه­های مربوط به انگاره خدا در کتاب­های درسی هدیه­های آسمان عبارتند از مهربان، آفریننده، متعال، قادر، عالم، رزاق، عادل، یکتا، غفار الذنوب، قابل التوب، حافظ، فرمان­دهنده، مدبر و هادی. همچنین تحلیل داده­ها نشان داد بیشترین میزان توجه به مولفه «مهربان» با ضریب اهمیت ۰۹۵/۰ و کمترین میزان توجه به مولفه­ها­ی «حافظ» با ضریب اهمیت ۰۷۱/۰ و «قابل التوب» با ضریب اهمیت «۰» اختصاص یافته است.

کلیدواژه ها:

انگاره خدا ، برنامه درسی هدیه های آسمان ، دوره ابتدایی