تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه هشتم براساس روش ویلیام رومی

هدف از پژوهش حاضر. بررسی و تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه هشتم براساس روش ویلیام رومی درسال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ می باشد. جامعه مورد مطالعه پژوهش, کتاب فارسی پایه هشتم بوده و صفحاتی بااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه انتخابی» مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ابزار پژوهش،سیاهه تحلیل محتوا مبتنی بر روش ویلیام رومی است. واحد مطالعه، متن درس های مندرج در کتاب و واحدتجزبه و تحلیل متن، پرسش ها و تصاوبر کتاب است که براساس مقوله فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیامرومی بررسی و ضریب درگیری آنها مشخص شد. یافته های پژوهش نشان می دهد که متن و پرسش ها بهترتیب با ضریب درگیری ۰/۵۴ و ۰/۶۶ فعال و پویا می باشند. اما تصاویر با ضریب درگیری ۰/۲ نشان می دهدکه غیر فعال و غیرپویا نگاشته شده اند، و مستلزم توجه و اصلاح می باشد. مجموع سه مقوله کتاب با ضریبدرگیری ۱/۴ فعال و موثر واقع شده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، فارسی ، پایه هشتم ، ویلیام رومی