مدیریت کلاس درس در مدرسه

در میان مفاهیم مختلفی که اخرای در زمینه آموزش رسمی ظهور کرده است، به ویژه در آموزش مدرسه، مدیریت کلاس درس یکی از آنها مورد توجه بوده است از کارکردهای یکپارچه حوزه های مداخله نهادی و عملکردی در یاددهی-یادگیری. در این گفتمان متخصصان و نهادهای مختلفی اتفاق می افتد اعلام استراتژی های مختلف و ورودی های عملکردی به گونه ای که کلاس درس را متحول کند به عنوان یکی از ضروری ترین زمینه های تحول مدرسه. دامنه عملکردی پوشش مدیریت کلاس درس این روزها به طور قابل توجهی گسترش یافته است مفهوم شکل ساختاری فیزیکی سنتی برای القای رویکردهای جدیدتر مشارکت دانش آموزان، یادگیری یادگیرنده محور، مشارکتی و رویکردهای مشارکتی برای توسعه مواد آموزشی-یادگیری و اجرا، ساختن گفتمان های کلاس درس از نظر اخلاقی اجتماعی سالم تر، و ایجاد زیرساخت و قوانین کلاس درس جذاب برای معلمان، دانش آموزان و همچنین برای والدین در واقع هیچ کپسول آماده ای برای بلعیدن به عنوان فینال وجود ندارد راه حلی برای این موضوع و همچنین هیچ سرنوشت نهایی به عنوان مفهوم کلی وجود ندارد کلاس درس و آرایش آن به طور مداوم در سطح جهانی بازنگری شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، یادگیری مشارکتی ، کلاس درس موثر ، یادگیرنده محور ، مدیریت کلاس درس.