روش شناسی کنترل خشم دانش آموز با رویکرد اقدام پژوهی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 177
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF05_381
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
پرورش در مدرسه اقتضاء می کند به مسائل رفتاری چون کنترل خشم بیشتر بپردازد. این جستار، با هدف کنترل خشم به عنوان یکیاز مهارت های رفتاری در مطالعه ای موردی صورت گرفته است. این اقدام پژوهی، برای کنترل پرخاشگری دانش آموز پسر ۱۱ ساالهای اجرا شده است از آنجایی که دوره کودکی نقش بسزایی در کسب مهارتهای رفتاری روانی دارد و از آنجایی که خانواده پذیرشرجوع به مشاور ندارند معلم با پرداختن به آموزش مهارتهای زندگی چون خشم سعی بر مهارت آموزی این دانش آموز و دیگر دانشآموزان بر آمد خوشبختانه این روند تربیتی با نتایج مثبتی همراه بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضیه علیخانی
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان کرمان
عزت اله ملک پور
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس خواجه نصیر کرمان، گروه علوم تربیتی