رابطه بین برنامه مجازی شاد و کاهش انگیزه مشارکت دانش آموزان در زمان کرونا (به روش اقدام پژوهی)

شاد بزرگترین اپلیکیشن تعاملی کشور است که توسط تیم همراه اول برای وزارت آموزش و پرورش پیاده سازیشده است .در حال حاضر مدارس ازجمله اولین مراکزی بودند که در اوایل سال ۱۳۹۸ و در پی شیوع ویروس کروناتعطیل شدند . وزارت آموزش و پرورش از همان ابتدا آموزش های تلویزیونی را در دستور کار قرار داد و پس از چندیدر ۲۱ فروردین ماه سال جاری موفق شد تا اپلیکیشن شاد را به عنوان یک پیام رسان داخلی راه اندازی کند که بهعنوان راهبرد اصلی آموزش و پرورش در دوران آموزش های غیر حضوری مد نظر است. این پژوهش با هدفعلاقمند کردن دانش آموزان به کلاس مجازی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع اقدام پژوهی است،روش جمع آوری اطلاعات مصاحبه و مشاهده می باشد .نتیجه ی این پژوهش آگاهی معلم از مشکلات دانشآموزان و ایجاد رابطه ای عاطفی بین معلم و دانش آ موزان در فضای مجازی ،آشنایی با مشکلات رفتاری وایجادتعامل بین معلم و اولیاوحضور فعال و مشتاقانه ی دانش آموزان در کلاس مجازی می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، روش تدیس ، علاقمندی ، اپلیکیشن شاد