چگونه توانستم با آموزش مهارت های اجتماعی باعث رشد انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بشوم

مهارت اجتماعی استعدادی است که باعث بروز رفتارهایی می شود که به صورت مثبت یا منفی تقویت می شوند و نه رفتارهایی که مورد تنبیه واقع می شوند یا توسط دیگران خاموش می شوند از این رو این اقدام پژوهی با هدف آموزش مهارت های اجتماعی در قالب آموزش مولفه ها در ۷ جلسه آموزشی (هر جلسه یک مولفه آموزشی و تکالیف خانگی) بوده است. نوع روش پژوهش در این اقدام پژوهی توصیفی تحلیلی از نوع مشاهده ای (مطالعه موردی) می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ در دبستان دخترانه شاهد هفده شهریور شهرستان سلماس براساس تخصص علمی مورد تجزیه اینجانب زهرا غفارزاده معلم رسمی پایه ششم ا بتدایی قرار گرفته است. لذا مهارت های اجتماعی بالا در دانش آموزان می تواند منجر به حل بهتر مسائل، درک بهتر انگیزه و احساسات دیگران و در نتیجه برخورداری از حمایت های اجتماعی شود، با توجه به این که غایت همه ی فعالیت های آموزشی بهبود عملکرد تحصیلی و موفقیت تحصیلی و شغلی دانش آموزان می باشد. علاوه برامکانات آموزشی و داشتن فضای آموزشی مناسب محیطی امن و آرام و معلم های آموزش دیده مجرب نیازمند به تعاملات مثبت و سازنده در سایه آموزش مهارت های اجتماعی می باشیم.

کلیدواژه ها:

مهارت ، اجتماعی ، آموزش ، دانش آموزان