نقش و جایگاه نظام آموزش و پرورش در گسترش فرهنگ کارآفرینی و مهارت آموزی درمدارس باتکیه براصل سند تحول بنیادین

اهداف: عصر ما عصر شتاب و سرعت و عصر دگرگونی و تغییر است. موج این تغییرات زندگی همه ما را نیز خواسته یا ناخواسته تحت تاثیر قرار می دهد. از اینرو جامعه ای در جهت سازگاری با تغییرات و شرکت در رقابت جهانی پیشتاز خواهد شد که از نیروی انسانی ماهر و متخصص، خالق و خ ودباور برخوردار باشد. براساس سند تحول بنیادین، یکی از عواملی که سبب دگرگونی چهره اقتصادی اجتماعی و صنعتی کشور می شود، فعالیت های کارآفرینانه، برخورداری از روحیه کارآفرینی و در نهایت کارآفرینی انسان است. نقطه آغازین تحولات و فرهنگ سازی در این زمینه باید نظام آموزشی و به ویژه آموزش و پرورش باشد تا زمینه رشد و شکوفایی در دانش آموزان فراهم شود. رشد و پرورش روحیه کارآفرینی در دانش آموزان، رخوت و سستی و یاس و ناامیدی حاکم بر دانش آموز را به جنبشی فکری برای آفرین ایده ها و ا ندیشه های نو و سالم تبدیل می کند. هدف از مقاله حاظر، ا رزیابی نسبت آموزش و پرورش با فرهنگ سازی مهارت کارآفرینی در مدارس و بررسی چالش های آن با تکیه بر سند تحول بنیادین است.

کلیدواژه ها:

مهارت کارآفرینی ، فرهنگ ، سند تحول بنیادین