بررسی مطالعات حوزه ی راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی (مرور سیستماتیک)

مطالعه حاضر با هدف بررسی و مرور مطالعات در حوزه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی به روش مطالعه کتابخانه ای انجام گرفته. دانش آموزان با یادگیری راهبردهای خودتنظیمی می توانند مسئولیت رهبری و هدایت فرایند یادگیری خود رابر عهده بگیرند و این خود سبب ارتقای وضعیت تحصیلی آن ها خواهد شد. بنابراین یادگیری راهبردهای خودتنظیمی می تواند برعملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبتی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

راهبردهای خودتنظیمی ، خودنظم دهی ، عملکرد تحصیلی