تفکر نقادانه و آماده سازی دانش آموزان ابتدایی برای موفقیت های آتی
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 5، شماره: 58
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 91
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-5-58_163
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
در دنیای پیچیده و پرمخاطره امروز، تفکر نقادانه به عنوان یک مهارت اساسی برای موفقیت در همه ی جنبه های زندگی، از جمله تحصیل، شغل و روابط شخصی، شناخته می شود. دانش آموزان ابتدایی در دوره ای حساس از رشد شناختی خود قرار دارند و این دوره فرصتی طلایی برای پرورش مهارت های تفکر نقادانه در آنها است. اهمیت آموزش تفکر نقادانه به دانش آموزان ابتدایی از چند جهت قابل بررسی است. جهان به سرعت در حال تغییر است و دانش آموزان برای مواجهه با این تغییرات و حل مشکلات پیچیده ی آتی به مهارت تفکر نقادانه نیاز دارند. تفکر نقادانه به دانش آموزان کمک می کند تا اطلاعات را به طور موثر تجزیه و تحلیل کنند، ایده ها را به طور خلاقانه بسط دهند و در حل مسائل مشکل دار مهارت پیدا کنند. این امر منجر به یادگیری عمیق تر و بهتر و در نهایت موفقیت تحصیلی بیشتر می شود. تفکر نقادانه مهارتی اساسی برای زندگی در یک جامعه دموکراتیک است. این مهارت به افراد کمک می کند تا اطلاعات را به طور عینی ارزیابی کنند، در مورد مسائل مختلف دیدگاه های مختلف را در نظر بگیرند و تصمیمات آگاهانه بگیرند. تفکر نقادانه به دانش آموزان کمک می کند تا به متفکرانی مستقل و خلاق تبدیل شوند. این امر عزت نفس آنها را افزایش می دهد و به آنها کمک می کند تا با اطمینان بیشتری در مورد باورها و ارزش های خود بایستند. با وجود اهمیت آشکار آموزش تفکر نقادانه به دانش آموزان ابتدایی، هنوز چالش های زیادی در این زمینه وجود دارد. این امر منجر به اتخاذ رویکردهای مختلف در آموزش تفکر نقادانه در مدارس می شود. تعداد معلمان واجد شرایط برای آموزش تفکر نقادانه به دانش آموزان ابتدایی کافی نیست. در این مقاله، به اهمیت و ضرورت آموزش تفکر نقادانه به دانش آموزان ابتدایی می پردازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم سادات اسماعیلی
کارشناس علوم اجتماعی گرایش برنامه ریزی و آموزگار آموزش و پرورش شهرستان پردیس
سیده میترا حسینی
کارشناسی علوم اجتماعی و آموزگار آموزش و پرورش شهرستان پردیس
سیده شیما میر عبدالحق هزاوه
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و آموزگار آموزش و پرورش شهرستان پردیس
نرگس قره کوزلو
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی و آموزگار آموزش و پرورش شهرستان پردیس