اثر فشار (کنترل شده و نتیجه) بر زمان واکنش زنجیره ای

سیده حمیده بخشایش; فاطمه بهمنی; محمد کمالی

اثر فشار (کنترل شده و نتیجه) بر زمان واکنش زنجیره ای

محل انتشار: فصلنامه روانشناسی شناختی، دوره: 2، شماره: 1

سال انتشار: 1393

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 96

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1973057

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCPKH-2-1_006

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

در این پژوهش تاثیر فشارهای روانی بر عملکرد زمان واکنش زنجیره ای مورد آزمایش قرار گرفت. در این تحقیق ۷۵ نفر آزمودنی راست دست، به صورت تصادفی به سه گروه آزمایشی (هر گروه شامل ۲۵ نفر) شامل فشار نتیجه، فشار کنترل شده و گروه کنترل تقسیم شدند. ابتدا همه گروه ها، زمان واکنش زنجیره ای را تمرین کردند و سپس مرحله آزمون با اعمال شرایط فشار برای گروه ها انجام شد. نتایج تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر نشان داد آزمودنی ها در گروه فشار کنترل شده افت عملکرد بیشتری را نسبت به دو گروه دیگر در مرحله آزمون به نمایش گذاشتند. شکست و موفقیت مهارت بستگی دارد به اینکه چگونه محیط اجرا، توجه را تحت تاثیر قرار می دهد و چه مقدار عملکرد مهارت به کنترل توجه بستگی دارد.

کلیدواژه ها:

monitoring pressure ، outcome pressure ، working memory ، Attention ، serial reaction time task ، فشار کنترل شده ، فشار نتیجه ، حافظه کاری ، توجه ، زمان واکنش زنجیره ای

نویسندگان

سیده حمیده بخشایش

دانشگاه پیام نور بروجن

فاطمه بهمنی

دانشگاه پیام نور بروجن

محمد کمالی

دانشگاه علوم پزشکی تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

Anderson J. R. (۱۹۸۲). Acquisition of cognitive skill. Psychological Review. ...
Ashcraft, M. H. (۲۰۰۲). Math anxiety: Personal, educational, and cognitive ...
Ashcraft, M. H., Kirk, E. P. (۲۰۰۱). The relationships among ...
Bakhshayesh S H, Shafinia P, Neisi A, (۲۰۱۰). Influence on ...
Bakhshayesh, S. H., Bahmani, F., Shafie Nia P., Kamali M. ...
Baumeister, R. F., Showers, C. J. (۱۹۸۶). A review of ...
Beilock, S. L. (۲۰۰۸). Math performance in stressful situations. Current ...
Beilock, S. L., Bertenthal, B. I., McCoy, A. M., Carr, ...
Beilock S. L., Carr T. H. (۲۰۰۱). On the fragility ...
Beilock, S. L., Carr, T. H. (۲۰۰۵). When high-powered people ...
Beilock, S. L., Carr, T. H., MacMahon, C., Starkes, J. ...
Beilock, S. L., DeCaro, M. S. (۲۰۰۷). From poor performance ...
Beilock, S. L., Gray R. (۲۰۰۷). Why do athletes choke ...
Beilock S. L., Kulp C. A., Holt L. E., Carr ...
Carver, C. S., Scheier, M. F. (۱۹۷۸). Self-focusing effects of ...
Dandy J., Brewer N., Tottman R. (۲۰۰۱). Self-consciousness and performance ...
Davis, M. H., Harvey, J. C. (۱۹۹۲). Declines in major ...
DeCaro, M. S., Rotar, K. E., Kendra, M. S., Beilock, ...
DeCaro, M. S., Thomas, R. D., Albert, N. B., Beilock, ...
DeCaro, M. S., Thomas, R. D., Beilock, S. L. (۲۰۰۸). ...
Dohmen, T. J. (۲۰۰۸). Do professionals choke under pressure? Journal ...
Engle, R. W. (۲۰۰۲). Working memory capacity as executive attention. ...
Eysenck, M. W., Calvo, M. G. (۱۹۹۲). Anxiety and performance: ...
Gimmig, D., Huguet, P., Caverni, J. P., Cury, F. (۲۰۰۶). ...
Gray, R. (۲۰۰۴). Attending to the execution of a complex ...
Hardy, L., Mullen, R., Jones, G. (۱۹۹۶). Knowledge and conscious ...
Hayes, S., Hirsch, C., Mathews, A. (۲۰۰۸). Restriction of working ...
Heaton, A. W., Sigall, H. (۱۹۸۹). The “championship choke” revisited: ...
Jackson, R. C., Ashford, K. J., Norsworthy, G. (۲۰۰۶). Attentional ...
Lewis B. P., Linder D. E. (۱۹۹۷). Thinking about choking? ...
Markman, A. B., Maddox, W. T., Worthy, D. A. (۲۰۰۶). ...
Masters, R. S. W. (۱۹۹۲). Knowledge, knerves and know-how: The ...
Nissen, M. J., Bullemeyer, P. (۱۹۸۷). Attentional requirements of learning: ...
Pelletier, L. G., Tuson, K. M., Fortier, M. s., Vallerand, ...
Robertson, E. M. (۲۰۰۷). The serial reaction time task: Implicit ...
Spielberger, C. C., Gorsuch, R. L., Lushene, R. (۱۹۷۰). State-Trait ...
Waldron, E. M., Ashby, F. G. (۲۰۰۱). The effects of ...
Wine J. (۱۹۷۱). Test anxiety and direction of attention. Psychological ...
Zahedi, H., Shojahie, M., Sadeghi, H. (۲۰۱۱). Effect of focus ...
Zeithamova, D., Maddox, W. T. (۲۰۰۶). Dual-task interference in perceptual ...
Anderson J. R. (۱۹۸۲). Acquisition of cognitive skill. Psychological Review. ...
Ashcraft, M. H. (۲۰۰۲). Math anxiety: Personal, educational, and cognitive ...
Ashcraft, M. H., Kirk, E. P. (۲۰۰۱). The relationships among ...
Bakhshayesh S H, Shafinia P, Neisi A, (۲۰۱۰). Influence on ...
Bakhshayesh, S. H., Bahmani, F., Shafie Nia P., Kamali M. ...
Baumeister, R. F., Showers, C. J. (۱۹۸۶). A review of ...
Beilock, S. L. (۲۰۰۸). Math performance in stressful situations. Current ...
Beilock, S. L., Bertenthal, B. I., McCoy, A. M., Carr, ...
Beilock S. L., Carr T. H. (۲۰۰۱). On the fragility ...
Beilock, S. L., Carr, T. H. (۲۰۰۵). When high-powered people ...
Beilock, S. L., Carr, T. H., MacMahon, C., Starkes, J. ...
Beilock, S. L., DeCaro, M. S. (۲۰۰۷). From poor performance ...
Beilock, S. L., Gray R. (۲۰۰۷). Why do athletes choke ...
Beilock S. L., Kulp C. A., Holt L. E., Carr ...
Carver, C. S., Scheier, M. F. (۱۹۷۸). Self-focusing effects of ...
Dandy J., Brewer N., Tottman R. (۲۰۰۱). Self-consciousness and performance ...
Davis, M. H., Harvey, J. C. (۱۹۹۲). Declines in major ...
DeCaro, M. S., Rotar, K. E., Kendra, M. S., Beilock, ...
DeCaro, M. S., Thomas, R. D., Albert, N. B., Beilock, ...
DeCaro, M. S., Thomas, R. D., Beilock, S. L. (۲۰۰۸). ...
Dohmen, T. J. (۲۰۰۸). Do professionals choke under pressure? Journal ...
Engle, R. W. (۲۰۰۲). Working memory capacity as executive attention. ...
Eysenck, M. W., Calvo, M. G. (۱۹۹۲). Anxiety and performance: ...
Gimmig, D., Huguet, P., Caverni, J. P., Cury, F. (۲۰۰۶). ...
Gray, R. (۲۰۰۴). Attending to the execution of a complex ...
Hardy, L., Mullen, R., Jones, G. (۱۹۹۶). Knowledge and conscious ...
Hayes, S., Hirsch, C., Mathews, A. (۲۰۰۸). Restriction of working ...
Heaton, A. W., Sigall, H. (۱۹۸۹). The “championship choke” revisited: ...
Jackson, R. C., Ashford, K. J., Norsworthy, G. (۲۰۰۶). Attentional ...
Lewis B. P., Linder D. E. (۱۹۹۷). Thinking about choking? ...
Markman, A. B., Maddox, W. T., Worthy, D. A. (۲۰۰۶). ...
Masters, R. S. W. (۱۹۹۲). Knowledge, knerves and know-how: The ...
Nissen, M. J., Bullemeyer, P. (۱۹۸۷). Attentional requirements of learning: ...
Pelletier, L. G., Tuson, K. M., Fortier, M. s., Vallerand, ...
Robertson, E. M. (۲۰۰۷). The serial reaction time task: Implicit ...
Spielberger, C. C., Gorsuch, R. L., Lushene, R. (۱۹۷۰). State-Trait ...
Waldron, E. M., Ashby, F. G. (۲۰۰۱). The effects of ...
Wine J. (۱۹۷۱). Test anxiety and direction of attention. Psychological ...
Zahedi, H., Shojahie, M., Sadeghi, H. (۲۰۱۱). Effect of focus ...
Zeithamova, D., Maddox, W. T. (۲۰۰۶). Dual-task interference in perceptual ...

نمایش کامل مراجع