تبیین شیفتگی تحصیلی در دانش آموزان

شیفتگی تحصیلی، از متغیرهای مهم در حوزه آموزش و یادگیری است که شناخت آن در آموزش و یادگیری ضرورت دارد؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر، کنکاش و تبیین شیفتگی تحصیلی در دانش آموزان بود. شیفتگی احساس ذهنی مثبتی است که در آن فرد با سطحی از مهارت با تمرکز کامل غرق در فعالیتی چالش انگیز با برانگیختگی بالا می شود. روش پژوهش حاضر مروری- کتابخانه ای بود. بدین منظور برای یافتن مستندات علمی مرتبط با موضوع، در پایگاه های اطلاعاتی گوگل اسکالر، نورمگز، ایران داک، سیویلیکا، مگیران وScience direct جستجو و مقالات مربوط به بازه زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۲ استخراج شدند و درنهایت ۲۰ مقاله موردبررسی قرارگرفتند. نتایج نشان داد تسهیل تجربه شیفتگی تحصیلی دانش آموزان موجب ارتقای رویکرد یادگیری و یک راهکار مناسب و مفید برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان هست.

کلیدواژه ها:

روانشناسی مثبت ، شیفتگی تحصیلی ، دانش آموزان.