پیش بینی سلامت اجتماعی نوجوانان دختر بر اساس سبک های هویت، کمالگرایی و افسردگی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IEPACONF07_385

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

سلامت اجتماعی از اساسی ترین معیارهای رفاه اجتماعی هر جامعه ای است و در ارتقای کیفیت زندگی هر جامعه ای موثر است هدف از پژوهش حاضر بررسی پیش بینی سلامت اجتماعی نوجوانان دختر بر اساس سبک های هویت، کمالگرایی و افسردگی بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع مطالعات همبستگی می باشد. به این منظور ۲۰۰ نفر از دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان کلات به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه های سلامت اجتماعی صفاری نیا، سبک های هویت برزونسکی، کمالگرایی هیل و افسردگی بک را تکمیل کردند. به منظور تحلیل داده ها از روش های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به روش گام به گام استفاده شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین سلامت اجتماعی با سبک های هویت هنجاری و تعهد رابطه معناداری وجود دارد. بین سلامت اجتماعی و افسردگی رابطه معناداری وجود دارد اما بین سلامت اجتماعی و کمالگرایی رابطه معناداری مشاهده نشد. علاوه بر آن نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مولفه هویت هنجاری و تعهد به ترتیب ۱۶% و ۲۱% از واریانس سلامت اجتماعی و متغیر افسردگی ۲۰% از واریانس سلامت اجتماعی را تبیین نمودند. با توجه به یافته های پژوهش به نظر می رسد دو مولفه سبک های هویت (هویت هنجاری و تعهد) و افسردگی نقش تعیین کننده ای در پیش بینی سلامت اجتماعی نوجوانان دختر دارند. سلامت اجتماعی تابعی از عوامل مختلف اجتماعی و روان شناختی است و دانش آموزان پس از ورود به مدرسه با محیط جدیدی روبرو می شوند که با زندگی قبلی آنها و محیط اجتماعی گذشته متفاوت است در طی دوران تحصیل با مسایل و مشکلات بسیاری مواجه می شوند که هر کدام می تواندسلامت اجتماعی آنان را خدشه دار کند.

نویسندگان

زهرا کرمانی مامازندی

استادیار گروه روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی اقبال لاهوری، مشهد، ایران

محدثه حجی پورچهکندک

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی اقبال لاهوری، مشهد، ایران

سکینه شاکری خشت

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی اقبال لاهوری، مشهد، ایران