Washback Effect of General English Test of Ph.D. Entrance Exam on Science and Humanities Students: Perceptions and Practices
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 78
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RALS-8-1_006
تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
Testing holds an important place in the Iranian test-oriented context where the entrance examinations have serious educational and occupational outcomes. This study aimed to explore the potential washback effects of the General English Language Test of the Ph.D. (GELTP) as part of the Ph.D. University Entrance Examination (PUEE) on the humanities and science students’ perceptions and practices. The study also examined the students’ language learning needs to examine the correspondence between the test-taker’s language needs as well as the GELTP requirement and content. To this end, the data were collected through conducting interviews with ۱۶ Ph.D. students and the administration of a questionnaire to ۵۶۰ students. Results revealed minor differences in the GELTP washback effects across the science and humanities perceptions and practices. Moreover, the findings showed some mismatch between the test-takers’ language needs and the test content that affected negatively the test washback effects. Findings can have implications for raising the education and assessment authorities’ awareness to employ the students’ feedbacks in designing and modifying high-stakes tests.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Fatemeh Abbasian Boroojeni
University of Isfahan
Mansoor Tavakoli
University of Isfahan
Hossein Vahid Dastjerdi
University of Isfahan
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :