مدیریت در آموزشگاه

هدف تحقیق حاضر بررسی شیوه ها و فراگرد مدیریت آموزشی می باشد که از نوع هدف تحقیق کاربردی و توصیفی می باشد که بصورت میدانی و با پخش پرسشنامه این تحقیق صورت گرفته است مدیریت به عنوان کار یا حرفه ای تلقی می شود که اشتغال بدان مستلزم پیش آمادگی و آموزش است از این رو ملاحظه می شود که شمار چشمگیری از مدیران شاغل در مدرسه ها و سازمان ها به طرق مختلف به کسب دانش علمی و نظری مدیریت و یادگیری فنون و مهارت های عملی آن می پردازند و همه ساله عده کثیری دانشجو جذب رشته های مختلف مدیریت در دانشگاه ها می شوند.

کلیدواژه ها:

فراگرد مدیریت ، مدیریت آموزشگاهی ، مدیریت کلاس.