بررسی نقش واسطه ای فرسودگی تحصیلی در رابطه بین اشتیاق تحصیلی و کمالگرایی با تعلل ورزی تحصیلی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDCBM-17-1_003
تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطهای فرسودگی تحصیلی در رابطه بین اشتیاق تحصیلی و کمالگرایی با تعللورزی تحصیلی انجام شد.
روش: مطالعه ی حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضرکلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهرستان گچساران در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ بودند که از بین آنها ۲۴۰ دانش آموز با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه کمال گرایی هیل و همکاران (۲۰۰۴)، پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفیلد، فریدل، پاریس(۲۰۰۴)، پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران(۱۹۹۷) و پرسشنامه تعللورزی تحصیلی سولومون و راث بلوم(۱۹۸۴) استفاده شد. داده های این پژوهش با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و روش تحلیل مسیر با نرم افزار آماری SPSS۲۲ و Amos۲۳ تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج نشان داد که که کمالگرایی دارای اثر مستقیم، غیرمستقیم و اثر کل مثبت ومعنادار بر تعللورزی تحصیلی است. از طرفی، اشتیاق تحصیلی با وجود عدم معناداری اثر مستقیم بر تعلورزی تحصیلی، دارای اثر غیرمستقیم و اثر کل منفی و معنادار بر تعللورزی تحصیلی است. علاوه براین، فرسودگی تحصیلی دارای اثر مثبت و معنادار بر تعللورزی تحصیلی است.
نتیجهگیری: با توجه به نتایج پژوهش حاضر، میتوان گفت که فرسودگی تحصیلی نقش واسطهای کاملی در رابطهی بین متغیرهای اشتیاق تحصیلی و کمالگرایی با تعلل ورزی تحصیلی ایفاء می کند و مدل پژوهش از برازش مطلوبی برخوردار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیدعلی محمدی
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز. اهواز. ایران
علیرضا حیدری
دانشگاه آزاد واحد اهواز
زهرا افتخاری صعادی
دانشگاه آزاد واحد اهواز
رضا جوهری فرد
دانشگاه آزاد واحد اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :