بررسی مقایسه ای ویژگی های شخصیتی دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه ای ویژگی های شخصیتی دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا و پایین با روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام گرفته است . جامعه آماری در پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی منطقه جعفرآباد ۲۱۰ نفر بودند که از بین آنها ۱۳۲ نفر به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد ویژگی های شخصیتی نئو بود که روایی آن توسط متخصان تایید شد برای تعیین پایایی نیز از آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای پرسشنامه فوق ضریب ۸۴/۰بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی دو نمونه ای استفاده شده است نتایج بدست آمده نشان داد که : دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی بالا در مولفه های برونگرایی ، باز بودن(انعطاف پذیری )، توافق پذیری و وجدانی بودن نمرات بالایی کسب کردند و از ویژگی های شخصیتی مطلوبی برخوردار هتند ولی در مولفه روانرنجورخویی دانش آموزان دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی پایین نمرات بهتری کسب کردند و این نشان می دهد که دانش آموزان دارای پیشرفت تحصیلی پایین روانرنجورخویی بالایی را تجربه می کنند.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی