افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان ابتدایی به درس ریاضی

پژوهش حاضر، با هدف افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان ابتدایی به درس ریاضی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲، انجام گرفته است. نمونه آماری این پژوهش، ۲۲ نفر از دانش آموزان پایه پنجم و ششم ابتدایی یکی از مدارس روستایی شهر ارومیه بود. روش این پژوهش، اقدام پژوهی بود و برای جمع آوری اطلاعات از تحقیق میدانی، مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. با تجزیه و تحلیل اطلاعات، عوامل موثر در بروز مساله و راه حل های پیشنهادی شناسایی شد. سپس به انتخاب چندین راهکار از میان راه حل های مختلف پیشنهادی پرداخته و در نهایت، بعد از اعتباربخشی آنها، راه حل های انتخابی اجرا گردید. نتایج نشان داد که به کارگیری روش هایی شامل روش تدریس متناسب با هدف و مفهوم مورد نظر، آموزش مجازی، گروه بندی کلاس، تلفیق ریاضی و هنر، ساخت دست سازه های متنوع، شعر و داستان، انجام بازی و ورزش های هدفدار، ارائه تشویق های متنوع تر در افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان در یادگیری ریاضی بسیار موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، انگیزه ، علاقه مندی ، ریاضی ، مدرسه.