کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش

هدف از مقاله حاضر ارائه اطلاعاتی از منبع پر ارزش فناوری اطلاعات و ارتباطات است که امروزه مورد استفاده بیشتر کشورها ی توسعه یافته و دیگر کشور های جهان قرار گرفته است فناوری های جدید اطلاعات و ارتباطات ، دنیایی را که درآن زندگی می کنیم و روش های یادگیری چگونه زیستن را تغییر داده اند. ICT منبعی باارزش برای تولید دانش ،بستری مناسب برای انتقال محتوا و ابزاری توانمند برای ایجاد تعامل درفرایند یاددهییادگیری درکلاس درس می باشد فناوری اطلاعات و ارتباطات در عصر حاضر از موثرترین مولفه هایی است که ابعاد مختلف زندگی فردی و اجتماعی انسان ها را تحت تاثیر قرار داده و موجب تغییر سبک زندگی ها شده است. تعلیم و تربیت در معنای اخص خود بی تاثیر از این تغییرات نیست. هم رشد و گسترش این حوزه از دانش بشری مدیون نظام آموزشی است و هم نظام آموزشی از این تکنولوژی بهره می گیرد. امروزه شکل سنتی کلاس های درس رو به افول است. روز به روز بر تعداد مدارس هوشمند افزوده می شود از آنجا که آموزش بیش از هر موضوعی متاثر از تحولات فناوری است ،آموزش و پرورش به عنوان نهاد اصلی و رسمی آموزش درهر جامعه ،نیاز دارد خود را به فناوری های جدید مجهز کند.امروزه معلمان توانسته اند تا با بکارگیری علم و فناوری های جدید اطلاعاتی روش هایی نو خلق کنند و کلاس درس را از محدوده چهاردیواری خارج کنند و با سایر مراکزعلمی و آموزشی در جهان مرتبط سا زند، به گونه ای دیگر مسئلهزمان و مکان در دنیای تعلیم و تربیت مانع اصلی به حساب نمی آید و این همه از برکت بکارگیری اندیشه های نو و خلاق معلمان و کارشناسان آموزشی بوده است. در این مقاله به اهمیت نقش فناوری اطاعات و ارتباط در امر آموزش و یادگیری و راهکارهایی برای معلمان و دانش آموزان در بهره بردن از فناوری در امر یادگیری پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

اطلاعات ، فناوری اطاعات ، ارتباطات ، آموزش ، توسعه فناوری ، مدارس هوشمند ، تولید دانش