بررسی اثربخشی مقاله با استرس و اضطراب در امتحانات دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مقاله با استرس و اضطراب در امتحانات انجام شد. این تحقیق با توجه به نحوه جمع آوری داده ها ، از نوع نیمه آزمایشی با طرح (پیش آزمون- پس آزمون) با گروه کنترل بوده است. در این تحقیق متغیر اضطراب امتحان به عنوان متغیرهای وابسته و آموزش مقابله با استرس به عنوان متغیر مستقل در نظر گرفته شده است. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر دامغان تشکیل داد. روش نمونه گیری تحقیق به صورت نمونه گیری تصادفی بود. در این تحقیق، علاوه بر استفاده از آماره های توصیفی، مانند میانگین و انحراف معیار، از تحلیل کواریانس چندمتغیره (مانکووا) استفاده شده است. نتایج به دست آمده از پرسشنامه ها توسط نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تحقیق حاضر نشان داد که آموزش مقابله با استرس در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است. بنابراین این فرضیه تایید می شود

کلیدواژه ها:

استرس ، اضطراب ، امتحانات ، دانش آموزان