تعامل موثر بین معلمان خانواده در پیشرفت و ایجاد انگیزه در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 84
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-1-12_044
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
امروزه، یکی از چالش های اساسی در حوزه آموزش و پرورش، ایجاد یک هماهنگی موثر بین والدین و مدرسه به منظور تحقق اهداف آموزشی و تربیتی است. این هماهنگی، به عنوان یک پل ارتباطی حیاتی، تاثیر مستقیم و ارزشمندی بر شکل دهی به انگیزه یادگیری دانش آموزان دارد. در دنیای امروز که تعاملات بین فرهنگی و اجتماعی بیشتر شده، نیاز به همکاری فعال بین والدین و مدرسه برای ارتقاء کیفیت آموزش و تربیت به موضوعی اساسی تبدیل شده است (داورزنی و همکاران، ۱۴۰۲). تحقیقات نشان می دهد که هماهنگی صحیح بین خانواده و محیط آموزشی، نقش بسیار موثری در تعیین پیشرفت تحصیلی، افزایش انگیزه، و توسعه شخصیت دانش آموزان ایفا می کند. این هماهنگی نه تنها به ارتقاء اراده یادگیری و انگیزه تحصیلی کمک می کند بلکه باعث ایجاد یک محیط حمایت آمیز برای دانش آموزان می شود. در این سیاق، مقاله حاضر به بررسی اهمیت هماهنگی بین والدین و مدرسه در شکل دهی به انگیزه یادگیری دانش آموزان می پردازد و راهکارهایی را برای تقویت این هماهنگی ارائه می نماید (کاشانی بیرگانی و همکاران، ۱۴۰۲).
نویسندگان
محمدامین دانشی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی گرایش فیزیولوژی قلب عروق
امینه دانشی
دکترای تخصصی بافت شناسی