علل پرخاشگری در دانش آموزان

تجربه شخصی و مشاهده دیگران به ما یاد داده است که پرخاشگری اغلب بی نتیجه نیست مطالعات نشان می دهد که حیوانات را می توان با کمک یک سری درگیری ها از موجوداتی مطیع و سر به راه به جنگنده هایی افسار گسیخته تبدیل کرد. کودکان را نیز می توان تحت تاثیر قرار داد کودکی که پرخاشگریش نسبت به دیگر کودکان با موفقیت همراه باشد استعداد پرخاشگری بیشتری را در آینده دارد. به همین ترتیب بازیکنان پرخاشگری هاکی – کسانی که در بازی های خشن خطاهای بیشتری را مرتکب می شوند- گل های بیشتری می زنند تا بازیکنان غیرپرخاشگر. بندورا دو گروه کودک را انتخاب کرد و هر گروه را در معرض تماشای یکی از دو فیلم کوتاه قرار داد. در یکی از این فیلم ها الگو یک فرد بزرگسال بود که عروسکی (دلقک باد شده ) را به شیوه خشونت بار مورد ضرب و شتم قرار می داد. در فیلم دیگر الگو به روشی غیرخشونت آمیز و آرام و کاملا ساکت با عروسک بازی می کرد بعد از نمایش فیلم به کودکان هر دو گروه اجازه داده شد که آزادانه در یک اتاق که پر از اسباب بازی ها ازجمله عروسک مورد استفاده الگو بود بازی کنند مشاهده رفتار آنان نشان داد که کودکانی که رفتار پرخاشگرانه و خشونت آمیز مدل را دیده بودند بیش تر از گروهی که چنین رفتار را ندیده بودند تمایل به انجام رفتار پرخاشگرانه و خشونت آمیز با عروسک را داشتند.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، اختلال ، پرخاشگری.