رابطه افسردگی و پرخاشگری مادران با فزون کنشی و پرخاشگری فرزندان دختر دانش آموز

هدف: خانواده به عنوان مهم ترین عنصر جامعه شناخته شده است و در بین اعضای خانواده بیشترین تاثیر را مادر بر روی کودک دارد، لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان رابطه افسردگی و پرخاشگری مادران با فزون کنشی و پرخاشگری فرزندان دختر دانش آموز مقطع ابتدایی شهر سیرجان انجام شد. روش: روش پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی بود. جامعه آماری تمام دختران مدارس ابتدایی دولتی شهرستان سیرجان و مادران آنها بود. نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای از این مدارس به تعداد ۱۵۰ دانش آموز به همراه مادران آنها انتخاب شد. داده ها به وسیله پرسشنامه افسردگی بک (۱۹۶۱)، پرسشنامه پرخاشگری آیزنگ و گلین ویلسون (۱۹۷۵)، تست فزون کنشی کودکان-مقیاس سنجش کانرز (۱۹۹۹)، پرسشنامه پرخاشگری باس و پری (۱۹۹۲) به دست آمد و با روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد بین افسردگی مادران با میزان فزون کنشی دانش آموزان (۴۷۱/ r=) و با پرخاشگری (۴۰۸/ r=) رابطه معنادار وجود دارد (P<۰/۰۱). همچنین بین پرخاشگری مادران با میزان فزون کنشی دانش آموزان (۶۹۴/ r=) و با پرخاشگری (۵۰۷/ r=) دانش آموزان ابتدایی مدارس دولتی دخترانه شهر سیرجان رابطه معناداروجود دارد (P<۰/۰۱). نتیجه گیری: شرایط خاص یک کودک با اختلال فزون کنشی با سلامت روانی مادران ارتباط معناداری دارد و شرایط روانی مادران نیز می تواند بر حالات روانی فرزندان اثرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

فزون کنشی