نقش وتاثیر گذاری ترس و واضطراب در فراگیران و فرایند درمان آن

یکی ازشایع ترین مشکلات عاطفی وهیجانی که دانش اموزان نوجوان با آن مواجه اند اضطراب است اضطراب حاصل خطاهای شناختی وباورهای غیرمنطقی است دانش اموزان مضطرب بیشتردرانتظارشکست هستندتا موفقیت.این گونه افراد خودراعامل شکست می دانند این نوع خطاهای فکری اسیب پذیری واضطراب را افزایش می دهد وانگیزه های مربوط به تحصیل راتحت تاثیرقرار می دهد که مهم ترین انها انگیزه پیشرفت است.خانواده به عنوان یک گام مهم، اهمیت ویژه ای در دوران مختلف رشد، بویژه دوران نوجوانی جلوه گر مینماید و در صورتیکه والدین نتوانند به دلایل گوناگون از عهده رفع نیازهای کودکان و نوجوانان برآیند، تاثیرات نامطلوبی را در تداوم زندگی آنان برجای می گذارند. کودکان به دلیل تزلزل عاطفی والدین ناشی از استفاده از موادمخدر، مورد کودک آزاری جسمانی و روانی واقع می شوند و یا به دلیل فقر اقتصادی توام با آسیبهای اجتماعی والدین، فروخته و یا اجاره داده می شوند. تک سرپرستی ناشی از طلاق و یا ترک خانواده توسط یکی از والدین نیز عامل دیگری است که از مصادیق بدسرپرستی به حساب می آید. در واقع بخشی از مشکلات کودکان بی سرپرست و بدسرپرست مربوط به تجربه های سخت آنان از زندگی و کمبودهایی است که بر اثر برآورده نشدن نیازها به وجود آمده است

کلیدواژه ها:

اثر ، اضطراب ، وحشت ، درمان ، فراگیران