چگونه توانستیم علاقه مندی دانش آموزان پایه نهم را به مباحث تاریخی درس مطالعات اجتماعی بیشتر کنیم؟

هدف درس مطالعات اجتماعی، آماده کردن دانش آموزان برای زندگی اجتماعی آینده از طریق انتقال نگرشها ومهارتها است. ما به عنوان دبیر مطالعات اجتماعی در مقطع متوسطه وظیفه داربم تمام ابعاد برنامه درسیمطالعات اجتماعی را بشناسیم و دانش آموزان را به یادگیری آن تشویق کنیم. در حین تدریس درس مطالعاتاجتماعی درطول سال تحصیلی متوجه شدیم از وقتی تدریس مباحث تاریخی کتاب شروع شده استدانش آموزان نسبت به یادگیری آن بی انگیزه بوده و علاقه زیادی از خود نشان نمی دهند. پس از گردآوریاطلاعات به وسیله پرسشنامه، مصاحبه و ... پاره ای از مشکلات را شناسایی و با بکارگیری راهکارهاییهمچون تشکیل گروه های کوچک، رسانه های آموزشی و بازدید موزه و بنای تاریخی و کار با سفال و ... ازطریق ایفای نقش دانش آموزی در تدریس این مباحث، اقدام به رفع آنها نمودیم. نتایج نشان داد با مشارکتدانش آموزان در تدریس و لمس وقایع تاریخی، آنان تا حدود زیادی به یادگیری مباحث تاریخی بیشتر تشویق شدند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، اجتماعی ، مباحث تاریخی ، علاقمندی