بررسی تاثیر حضور گیاهان در فضای بسته بر خلاقیت دانش اموزان هنرستانی (مطالعه موردی هنرستانهای شهر کرمان)

ارتباط معماری با عناصر طبیعی به طور جامع نشاندهنده تاث یر قدرتمندی است که طبیعت بر معماری و فضاهای ساخته شده دارد. استفاده هوشمندانه از این عناصر، بهبود کیفیت محیط های زندگی انسان و ترکیب بخش های جذابیتی و استفاده پذیری در معماری را تسهیل می کند. یکی از عوامل مرتبط با پیشرفت تحصیلی خلاقیت است . عوامل انگیزش، مهارتها و ویژگیهای شخصیتی ، خلاقیت افراد را شکل میدهد که میتوان بر بسیاری از این خصوصیتها تاثیر گذاشت و با پرورش آنها خلاقیت افراد را ارتقا بخشید.هدف از این پژوهش بررسی تاثیر حضور گیاهان بعنوان عنصر کلیدی طبیعت در فضاهای اموزشی بسته بر میزان خلاقیت دانش اموزان هنرستانی بوده است . پژوهش حاضرکاربردی و در شیوه اجرا میدانی و از نوع نیمه آزمایشی دارای پیش آزمون ، پس آزمون و گروه کنترل بود .جامعه اماری مورد بررسی هنرجویان هنرستانهای شهرکرمان بوده است .تعداد نمونه ۱۶۰عدد بوده که از حداقل محاسبه شده در فرمول کوکران بیشتر و بصورت تصادفی انتخاب گردید. این نمونه در ۸ کلاس در دو گروه کنترل و آزمایش دسته بندی شدند.متغیر مستقل در این تحقیق متغیر دو وضعیتی حضور یا عدم حضورگیاهان در فضای داخلی کلاس ها و کارگاه ها می باشد. متغییر وابسته میزان خلاقیت دانش اموزان بوده که با ابزارهای پرسشنامه خلاقیت عابدی برپایه نظریه تورنس و تست خلاقیت تصویری مک کیم مورد سنجش قرار گرفته است . آزمون های اماری داده های بدست امده توسط ازمون t انجام گردیده است . برای مقایسه تغییرات گروه های شاهد و ازمایش در قبل و بعد از ازمایش از ازمون t جفت شده و برای مقایسه تفاوت بین دو گروه شاهد و ازمایش پس از انجام ازمایش ازازمون t مستقل استفاده شده است .نتایج آزمون اماری موید تاثیر حضور گیاهان بر افزایش خلاقیت دانش آموزان بوده است .

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، گیاهان ، طراحی ، فضای بسته ، هنرستان