بررسی همبستگی بین ادراک نوجوان از اختلافات زناشویی والدین و قانون شکنی در دانش آموزان

شناسایی عوامل شخصیتی و خانوادگی موثر بر رفتارهای قانون شکنی دانش اموزان اهمیتی مضاعف دارد. لذا هدف پژوهش حاضر، بررسی همبستگی بین ادراک نوجوان از اختلافات زناشویی والدین و قانونشکنی در دانش اموزان بود. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش اموزان دوره اول متوسطه شهر مشهد بود که در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹ مشغول به تحصیل بودند. ۱۵۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از سیاهه ی رفتاری کودک (CBCL) آخن باخ - نسخه والدین و مقیاس ادراک کودک از تعارض بین والدین استفاده شد. داده ها با نرم افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج بهدست آمده نشان داد که بین قانون شکنی دانش اموزان با ادراک نوجوان از اختلافات زناشویی والدین و ابعاد آن رابطه مثبت و معنادار برقرار بود، و مجموع ابعاد ادراک فرد از تعارض والدین، ۶۳ درصد واریانس قانون شکنی دانش اموزان را تبیین میکنند. در مجموع نتایج حاکی از اهمیت تعامل خانواده در ابتلای نوجوانان به قانون شکنی بود.

کلیدواژه ها:

ادراک نوجوان از اختلافات زناشویی والدین ، قانون شکنی ، دانش اموزان.