مقایسه صفت ماکیاولیسم و جامعه ستیزی در دانش اموزان تیزهوش و عادی
محل انتشار: دومین همایش بین المللی کودکان استثنایی رویکردهای نوین در روانشناسی،آموزش و توانبخشی کودکان استثنایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 99
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PEECUM02_064
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403
چکیده مقاله:
نوجوانی دوره خاصی از زندگی است که در آن ارتباط والدین با فرزندان تغییر میکند و اگر این ارتباط به شیوه درست انجام نگیرد، والدین و فرزندان از هم دور میشوند و فاصله میگیرند. بنابراین هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه صفت ماکیاولیسم و جامعه ستیزی در دانش اموزان تیزهوش و عادی بود. جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانش اموزان مدارس مقطع متوسطه دوم شهر اردبیل ۲۴۹۳۱) نفر) در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲ بود. نمونه آماری تحقیق حاضر ۴۰۰ دانش اموز ۲۰۰) دانش اموز عادی و ۲۰۰ دانش اموز تیزهوش) با دامنه سنی ۱۵ - ۱۷ که به شیوه ی تصادفی خوشه ای انتخاب گردیدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های صفات سه گانه ی تاریک شخصیت و تست سنجش هوشبهر ریون جمع آوری و با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل واریانس چندمتغیره (مانوا) تجزیه و تحلیل شدند. همچنین نتایج تحلیل واریانس چندمتفیره نشان میدهد که صفت ماکیاولیسم در دو گروه دانش اموزان تیزهوش و عادی تفاوت معنیداری وجود دارد ( .(p< ۰/۰۵ به طوری که میانگین نمرات گروه دانش اموزان تیزهوش در صفت ماکیاولیسم پایینتر از دانش اموزان عادی است. اما در صفت جامعه ستیزی بین دانش اموزان تیزهوش و عادی تفاوت معنیداری وجود ندارد .(p> ۰/۰۵ ) بنابراین براساس نتایج به دست آمده در خصوص بالا بودن نمرات در دانش اموزان عادی، پیشنهاد میشود مشاوران و روانشناسان مدارس برنامه هایی مانند نصب مطالب در تابلو اعلانات دانش اموزی، جلسات آموزشی کلاس به کلاس و غیره به منظور افزایش همدلی و رفتارهای دگردوستانه به جهت کاهش رفتارها و صفات شخصیتی دوجین کثیف در این دانش اموزان تدارک ببینند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد نوری الموتی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
متینه سادات نصری
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، تهران. ایران.
مریم اسمعیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اردبیل، ایران.
محمدرضا جدیدی
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی پزشکی، دانشگاه شهید رجایی تهران، ایران