جستاری در اثرتکالیف درسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تکلیف همواره به عنوان یکی از عوامل مهم در تحقق یادگیری مطرح بوده و در هر دوره متناسب با برداشتی که ازیادگیری وجود داشته، شکل و نوع تکلیف نیز متفاوت بوده است.محدود بودن ساعات آموزشی ، تعداد کم معلمان و حجمبسیار زیاد دروس و ... باعث شده است که یادگیری دروس درکلاس به طور شایسته انجام نپذیرد به همین دلیل گروهیازمعلمان سعی برآن دارند تا با دادن تکالیف، هم نقایص یادگیری کلاس را جبران کرده و هم دانش آموز، تمرینی بردروسش داشته باشد.با توجه به اهمیت موضوع مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای ارائه شد.

کلیدواژه ها:

تکلیف شب ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموز