بررسی میزان تاثیر تلفیق درس علوم تجربی با ورزش در فرایند یادگیری دانش آموزان

از آنجایی که تربیت بدنی یکی از دروس برنامه درسی مقاطع مختلف در اغلب کشورهای جهان است، بنابراین برنامهدرسی تربیت بدنی از اهمیت بالایی برخوردار است؛ اما چگونگی ارائه ی برنامه های آموزشی تربیت بدنی در مدارس هموارهموضوعی بوده که مورد توجه محققین و پژوهشگران بوده است. در پژوهش حاضر سعی شده تا با روش مروری کتابخانهای به بررسی برنامه درسی تربیت بدنی از دیدگاه رویکرد تلفیقی پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، تلفیق ، علوم