روش های ترغیب دانش آموزان ابتدایی به درس تاریخ

آموزش یک سفر کشفی است و در هسته اش موضوع تاریخ قرار دارد؛ یک زمینه که با مهارت های تجربه های انسانیپیچیده شده است. اما برای دانش آموزان ابتدایی، گاهی اوقات تاریخ به نظر می آید که دور و بسیار دور از علاقه ها وتجارب فوری آنهاست. جذب توجه و ایجاد علاقه واقعی به تاریخ در بین یادگیرندگان جوان چالشی است که مربیان بهدلیل رسیدن به آن، همواره تلاش می کنند. اهمیت القاء علاقه به دانسته های تاریخی از سنین کم نباید نادیده گرفتهشود، زیرا این امر پایه ای برای یک تقدیر دائمی از گذشته می گردد.در این مقاله که به روش کتابخانه ای جمع آوریشده، به بررسی راهکارهای نوآورانه برای تقویت کنجکاوی دانش آموزان ابتدایی نسبت به موضوع تاریخ پرداخته ایم. با درنظر گرفتن اینکه روش های سنتی آموزش ممکن است همیشه کافی نباشد تا شعله علاقه را روشن کند، به بررسیرویکردهای جذاب برای زنده کردن تاریخ در ذهن یادگیرندگان جوان می پردازیم. از فعالیت ها و ابزارهای فناوری گرفته تاقدرت داستان سرایی و ارتباط با دنیای واقعی، این راهکارها به دنبال پل سازی بین دنیای دور از دسترس تاریخ و ذهنانپویای دانش آموزان ابتدایی هستند. هدف نهایی در طی این بررسی واضح است: تبدیل تاریخ از یک موضوع تحصیلی بهیک سفر هیجان انگیز از کشف که با کنجکاوی طبیعی ذهنان جوان هماهنگ می شود.

کلیدواژه ها:

تاریخ ، دانش آموزان ابتدایی ، تدریس ، جذابیت کلاس ، هویت ملی