خوانش انتقادی رسانه در سیمای پست مدرن و الهام بخشی های تربیتی آن

پست مدرنیسم با درک روند مدرنیزاسیون در شئون مختلف زندگانی انسان، به تحلیل انتقادی این روند پرداخته است. هدف اصلی این پژوهش، تحلیل انتقادی کارکرد رسانه با رویکردی پست مدرنیستی و ارائه رهنمون های تربیتی آن است. برای دستیابی به این هدف از روش تحلیلی انتقادی بهره گرفته شده است. بدین منظور ابتدا به شناسایی مهم ترین مولفه های موردنظر پست مدرنیسم در حوزه موضوعی پرداخته شده و مقوله-هایی که نگاهی به رسانه و کارکردهای اجتماعی-تربیتی آن داشته اند بررسی و مشخص شدند. در ادامه ضمن تحلیل انتقادی کارکرد رسانه بر اساس مهم ترین مولفه های پست مدرن، با بهره گیری از نمونه هایی از استنادات رسانه ای به طور ویژه فیلم ها و شبکه های اجتماعی رهنمون های تربیتی آن تبیین شده است. مهم ترین مولفه های استنباط شده در این پژوهش، کاربست نقادانه اطلاعات، وارستگی از حصار رسانه ای، پذیرش غیریت و رهایی از بت وارگی اندیشه، خوانش شالوده شکنانه مضمون و سرانجام التقاط گرایی فرهنگی در جهت تاب آوری ناسازواری ها می باشد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که شناخت جایگاه رسانه در زندگی امروزی و اعتدال در کاربرد آن، تشخیص منابع معتبر و اطلاعات مفید، فراگیری سواد رسانه ای و آشنایی با فنونی نظیر اقناع و کلیشه سازی برای مواجهه تربیتی اثربخش در این حوزه ضرورت دارد. اهمیت دادن به ارزش های جوامع محلی در برابر نخبه گرایی و ستاره سازی فردی و فرهنگی، تحلیل نقادانه پیام ها و تنوع در مبادی اطلاعاتی، از استلزامات تربیتی این پژوهش محسوب می گردند.

کلیدواژه ها:

الهام بخشی های تربیتی ، پست مدرن ، تحلیل انتقادی ، رسانه ، فیلم ، شبکه اجتماعی