مقایسه توانایی های شناختی دانشجویان با افسردگی بالا و پایین در دانشگاه اصفهان

هدف از این پژوهش مقایسه توانایی های شناختی دانشجویان دانشگاه اصفهان با افسردگی بالا و افسردگیپایین است. روش تحقیق علی مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش کل دانشجویان دانشگاه اصفهان -بود که از جامعه مذکور ۳۲ نفر ( ۲۵ مرد ۷ زن) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و باپاسخگویی به پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه توانایی های شناختی در این تحقیق شرکت کردند.داده ها در نرم افزار spss نسخه ۲۴ و با استفاده از ازمون t مستقل تحلیل شدند. در متغییرهای حافظه،برنامه ریزی، انعطاف پذیری اجتماعی کارکردهای شناختی دانشجویان با افسردگی بالا و افسردگی پایینتفاوت معنادار آماری وجود دارد که برتری با دانشجویانی است که افسردگی پایین تری دارند

کلیدواژه ها:

افسردگی ، کارکرد شناختی ، دانشجو