درمان اختلالات ریاضی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 166

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE18_129

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403

چکیده مقاله:

پند واندرز به دانش آموزان برای فعالیت درسی بیشتر- متوجه نمودن دانش آموزان به نقش ریاضی در کاربردهای زندگی آنان (اصل اهمیت)- آگاه ساختن دانش آموزان از این که خوشبختی آینده آن ها در گرو پیشرفت تحصیلی است- سرزنش ومواخذه دانش آموز- مقایسه دانش آموزبا سایر دانش آموزان به منظور تحریک او به فعالیت بیشتر- نسبت دادن صفاتی مانند تنبلی ، بی استعدادی ، بی مسئولیتی به دانش آموز- ونظایر عنوان های فوق .

کلیدواژه ها:

نویسندگان