بررسی تاثیر فضای فیزیکی و هیجانی مدارس بر ایجاد انگیزه به کار نومعلمان از دیدگاه مدیران مدارس شهرستان لردگان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فضای فیزیکی و هیجانی مدارس برایجاد انگیزه به کار نومعلمان از دیدگاه مدیران شهرستان لردگان انجام شد. جامعه آماری پژوهش مدیران شهرستان لردگان به تعداد ۲۱۰ نفر می باشد. که حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران برابر ۱۳۶ نفر به دست آمد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد بود، که روایی پرسشنامه ها، با روش های روایی منطقی (ظاهری و محتوایی) و سازه (تحلیل عاملی اکتشافی، تاییدی، واگرا و هم گرا)، مورد بررسی قرار گرفت و پس از اصلاحات لازم، مورد تائید قرار گرفت، سپس پایایی پرسشنامه توسط ضریب آلفا کرونباخ ۸۸/۰ پایایی ترکیبی مورد تایید گردید. برای تحلیل فرضیه ها از مدل سازی معادلات ساختاری به کمک نرم افزار SMART PLS استفاده شده است بین نگرش به متغیرهای فضای فیزیکی مدارس بر ایجاد انگیزه به کار نومعلمان از دیدگاه معلمان و مدیران شهرستان لردگان بر اساس سن، جنسیت، مدرک تحصیلی پاسخگویان تفاوت معناداری وجود ندارد. مقدار ضریب همبستگی بین فضای فیزیکی مدارس و ایجاد انگیزه به کار نومعلمان ۴۹۹/۰ مقدار ضریب همبستگی بین فضای فیزیکی مدارس بر ایجاد انگیزه به کار نومعلمان ۶۱۵/۰ است که یک همبستگی مثبت است. مقدار ضریب همبستگی بین فضای هیجانی مدارس و ایجاد انگیزه به کار نومعلمان ۶۱۱/۰ است.

کلیدواژه ها:

فضای فیزیکی ، هیجانی ، ایجاد انگیزه و نومعلمان.