یادگیری خرد راهبردی نوین و روشی تسهیل آمیز جهت یاددهی یادگیری دانش آموزان در عرصه آموزش

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 207

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRPE-6-62_043

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1403

چکیده مقاله:

روش های نوین تدریس و بهره گیری از آن ها در عرصه یاددهی یادگیری افراد جامعه از مهم ترین راهکارها جهت پیشرفت فراگیران و ارتقای سطح نظام های آموزشی می باشد. رویکرد تدریس به شیوه خرد یکی از این روش ها است که در چند دهه اخیر نفوذ و شیوع فراوانی داشته است و البته اثرات فراوانی در علی رغم پایین بودن عمر کاربری خود بر جای گذاشته است. نویسندگان در پژوهش حاضر بر آن هستند تا به بهره گیری از آثار پژوهشی و تالیفات محققان نقش روش تدریس خرد را برجسته نماید. رویکرد تحقیقی پژوهش به لحاظ ماهیت توصیفی تبیینی و از لحاظ روش کیفی می باشد. نتایج تحقیق حاضر گویای آن است که روش تدریس خرد در بطن آموزش افراد و تربیت فراگیران هر چه موفق تر مزایای بسیاری را در پی داشته است. رویکرد تحقیق خرد تطبیق پذیری بسیار والایی با ویژگی های عصر نوین و حتی با فناوری های جدید دارد و لهذا فراگیران نیز می توانند به راحتی با این رویکرد نوین تدریس منطبق شده و فرآیند تدریس و یادگیری را تسهیل بخشند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تکنولوژی های نوین ، روش تدریس و یادگیری خرد.

نویسندگان

عبدالباسط سیدکر

معلم رسمی آموزش و پرورش، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی دانشگاه خوارزمی، تهران (نویسنده مسئول)

بنیامین بردی پور

معلم رسمی آموزش و پرورش؛ دانش آموخته کارشناسی پیوسته رشته الهیات دانشگاه فرهنگیان استان گلستان، واحد برادران گرگان

علیرضا نعمتی

معلم رسمی آموزش و پرورش، دانش آموخته کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان گلستان، واحد دانشگاهی شهید دکتر بهشتی گنبدکاووس