نقش درس پژوهی در ارتقای حرفه ای معلمان در آموزش و پرورش

یکی از مولفه های اصلی اصلاح نظام آموزشی، فراهم آوردن فرصت های مناسب و حمایت از معلمان، به منظور اصلاح عمل آموزش در کلاس درس است. معلمان برای توسعه ی حرفه ای خود و نیل به تدریس اثربخش، نیاز دارند با یکدیگر مشارکت و همکاری نمایند. درس پژوهی موقعیت بسیار مناسبی را برای معلمان در این زمینه فراهم آورده است. این مطالعه به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف بررسی نقش درس پژوهی در ارتقای حرفه ای معلمان در آموزش و پرورش انجام شده است. درس پژوهی در صده ی اخیر به عنوان یکی از موثرترین و مهم ترین روش ها برای ارتقای سطح علمی و عملی معلمان و دانش آموزان به شمار آمده است. در این رویکرد معلمان با بهره گیری از خرد جمعی، موانع پیش روی تدریس و یادگیری را مورد تحلیل قرار داده، راه هایی را برای مواجه با آن ها شناسایی و مورد استفاده قرار می دهند و با یکدیگر در تدوین طرح درس، اجرا و مشاهده نتایج آن مشارکت و همکاری می کنند.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، صلاحیت حرفه ای ، معلمان ، ارتقا.