نقش ارزشیابی و بازخورد در بهبود یادگیری دانش آموزان ابتدایی

ارزشیابی و بازخورد دو عنصر اساسی در فرایند یاددهی -یادگیری هستند که نقش مهمی در بهبود عملکرد دانش آموزان ایفا می کنند. ارزشیابی به معلمان کمک می کند تا وضعیت یادگیری دانش آموزان را ارزیابی کنند و بازخورد به دانش آموزان کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کنند و برای بهبود عملکرد خود تلاش کنند. در دوره ابتدایی ، دانش آموزان در حال شکل گیری مهارت های پایه ای یادگیری هستند. ارزشیابی و بازخورد در این دوره می تواند به دانش آموزان کمک کند تا این مهارت ها را به طور موثرتری بیاموزند .این مقاله با استفاده از منابع اکادمیک و تحقیقات پیشین ، به بررسی روشهای مختلف ارزیابی و ارائه بازخورد در زمینه یادگیری دانش آموزان ابتدایی می پردازد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، بازخورد ، یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی .