نقش مدارس در ایجاد انگیزه تحصیلی و عدم افسردگی و اضطراب دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_0835
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش به منظور نقش مدارس در ایجاد انگیزه تحصیلی و عدم افسردگی و اضطراب دانش آموزان انجام گرفته است . براساس نتایج به عمل آمده از تحقیق حاضر افسردگی و اضطراب یکی از عوامل بسیار تاثیرگذار در عدم موفقیت تحصیلی دانش آموزان در تمامی مقاطع به شمار می رود و این مقاله براساس روش کتابخانه ای و استناد به منابه موجود تهیه شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طاهره گودرزی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی بروجرد ، آموزگار ابتدایی استثنایی ، لرستان ، بروجرد