واکاوی الگوهای نوین تدریس در مدارس

در دهه های اخیر، تحولات فراوانی در حوزه آموزش و یادگیری به وجود آمده است که نیازمند بهبود الگوهای معلمی و روشهای آموزشی می باشد. این تغییرات، الگوهای معلمی نوین را به عنوان پاسخی به نیازها و فرصت های جدید در محیط آموزشی مدرن معرفی می کند.یکی از این الگوها، نقش معلم به عنوان راهنما می باشد که بر تشویق به تفکر انتقادی و تحلیلی دانش آموزان تاکید دارد. آموزش معکوس، با ارائه محتواهای آموزشی قبل از کلاس و اختصاص وقت کلاس به فعالیت های تعاملی ، افرازی در تجربه یادگیری دانش آموزان ایجاد می کند. توسعه مهارتهای فراشناختی نیز به ارتقاء تفکر انتقادی و خلاقیت می پردازد و آموزش مبتنی بر پروژه، دانش آموزان را با محیط های عملی و کاربردی آموزش می دهد.این الگوها به معلمان امکان می دهند تا با دقت به نیازهای دانش آموزان پاسخ دهند، از فناوری آموزشی بهرهمند شوند و همچنین از تجربیات یادگیری تعاملی و چندحسابی بهرهمند کنند. ارتقاء فضاها و ابزارهای آموزشی ، تشویق به همکاری معلمان و اولویت بندی تحقیقات علمی در این زمینه ، می تواند به بهبود فرآیند یادگیری و آموزش در مدارس کمک شایانی کند.

کلیدواژه ها:

الگوهای نوین ، تدریس ، معلم ، مدارس