تبیین شاخص های ارزیابی عملکرد معلمان تربیت بدنی
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: ششمین همایش ملی دانشجویان تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران
- کد COI اختصاصی: SSTU06_383
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 4542
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه بیرجند
استادیار مدیریت و برنامه ریزی ورزشی دانشگاه بیرجند
استادیار مدیریت و برنامه ریزی ورزشی دانشگاه بیرجند
استادیار مدیریت و برنامه ریزی ورزشی دانشگاه گیلان
چکیده
هدف: با توجه به نقش بسیار مهم معلمان تربیت بدنی در تحقق اهداف تعلیم و تربیت، این پژوهش با هدف تدوین شاخص های ارزیابی عملکرد معلمان تربیت بدنی انجام گرفته است. روش شناسی: جامعه تحقیق شامل کلیه خبرگان در امر ورزش مدارس می باشد که تعداد 34 نفر به طور هدفمند انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی صوری و محتوایی آن با اظهار نظر متخصصان و اساتید مورد بررسی قرار گرفت و اعتبار آن با استفاده از ضریب آلفاکرونباخ(0/78) محاسبه شده است. پرسشنامه ها طی چهار مرحله بر اساس روش دلفی به نظرخواهی خبرگان گذاشته شد. پس از انجام اصلاحات در هر مرحله مجددا برای خبرگان ارسال می شد تا در مرحله چهارم اجماع نظر خبرگان در خصوص شاخص های ارزیابی به وسیله ضریب کندال w=0/702 حاصل شد. یافته ها: نتایج تحقیق حاکی از آن است که به نظر متخصصان و خبرگان از بین 40 شاخص پیشنهادی در 9 بعد، تعداد هشت شاخص در ارزیابی عملکرد معلمان بسیار ضروری و چهار شاخص ضرورت کمی دارند. بحث و نتیجه گیری: ارزیابی معلم نیاز به تدوین استاندارد و معیار دارد تا ارزیابی مناسب و درستی از عملکرد معلمان صورت گیرد. لذا پیشنهاد می شود که بازنگری در سیستم ارزیابی معلمان تربیت بدنی می تواند در هر چه بهتر اجرا شدن سیستم ارزشیابی معلمان تربیت بدنی کمک کند و ضعف کند و ضعف ها و قدرت ها را مشخص سازد.کلیدواژه ها
شاخص، روش دلفی، ارزیابی عملکرد، معلمان تربیت بدنیمقالات مرتبط جدید
- مروری بر مطالعات مربوط به تاثیر ماساژ یا انواع تمرینات بدنی بر تعادل و احتمال سقوط در سالمندان
- ارائه مدل عوامل موثر بر مدیریت تغییر در هیات های ورزشی شهرستان قیروکارزین
- اثر هشت هفته پروتکل تمرینی پیشگیری از آسیب رباط ACL بر پرش تک پا به جلو در دختران بسکتبالیست
- بررسی نیمرخ آنتروپومتریک، عملکرد عضلانی و تعادل کشتی گیران نوجوان شهر همدان
- اصلاح ناهنجاری های برگشت پذیر دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.