تکنولوژی آموزشی در برنامه درسی کودکان با نیازهای ویژه ( استثنایی)

تکنولوژی آموزشی آموزشی امروزه کاربرد های فراوانی دارد یکی از مهم ترین آن استفاده از این تکنو لوژی برای کمک به یادگیریافراد با نیاز های ویژه است . که سبب ارتباط ، بهبود بخشیدن به یادگیری و تدریس به این افراد میگردد. که طبق نتایج پژوهشموجب تسهیل سازی تمایز گذاری، افزایش انتظارات و پیشرفت ، افزایش انگیزه ، بهبود قابلیت دسترسی و فراهم سازی جایگزینها در افراد با نیاز های ویژه می گردد . این مقاله با هدف نقش تکنولوژی آموزشی در برنامه درسی کودکان با نیاز های ویژه بهنقش این مهم در تدریس و آموزش به این افراد می پردازد . . شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش جمع آوریاطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است . بدین صورت که ابتدا مطالب جمع آوری شده و موردتجزیه و تحلیل قرار گرفته و در ساختار مقاله به کار رفته است .

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، روش های آموزش ، کودکان با نیاز های ویژه ، یادگیری