تاثیر مهارت هوش اجتماعی و یادگیری آن در مدارس و نظام آموزش و پرورش

هدف از پژوهش حاضر «تاثیر مهارت هوش اجتماعی و یادگیری آن در مدارس و نظام آموزش و پرورش» می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل داده ها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که تقویت هوش هیجانی توانایی مدیریت هیجانات و کنترل رفتار را بالا می برد و باعث می شود که افراد در روابط خود کمتر آسیب دیده و کمتر به دیگران آسیب وارد کنند. علاوه بر اینها یکی از مهارت های هوش هیجانی، یکپارچگی درونی و اخلاق مداری است که باعث می شود افراد بتوانند در روابط خود با یکپارچگی میان گفتار، افکار و رفتار هایشان، در دیگران اعتماد ایجاد کرده و به اصول اخلاقی پایبند باشند. بنابراین، می توانیم نتیجه بگیریم که هوش هیجانی پایه تقویت هوش اجتماعی است.

کلیدواژه ها:

مدارس ، هوش اجتماعی ، مهارت.