آینده نگاری راهبردی آموزش مجازی

هدف پژوهش حاضر، آینده نگاری راهبردی آموزش مجازی است. این پژوهش با استفاده از روش اقدام پژوهی انجام شد. در گام اول پژوهش، آینده نگاری راهبردهای آموزش مجازی از دو روش تدریس مقایسه ای و آموزش مستقیم استفاده شد؛ آینده نگاری راهبردی عبارت است از توانایی ایجاد و حفظ گستره ای از چشم اندازهای مناسب و با کیفیت و هم چنین توانایی به کارگیری بینش های پدید آمده در مسیرهای سودمند سازمانی، به عنوان مثال؛ توانایی تشخیص شرایط نامطلوب، هدایت خط مشی و تدوین راهبرد به منظور کاوش بازار، خدمات و محصولات جدید. در سالیان اخیر، پیشرفت های فناوری توانسته است بسترهای آموزش سنتی را در دوره ای نسبتا کوتاه با تغییرات چشمگیری روبرو کند. پای ثابت خاطرات پدربزرگ و مادربزرگ هایمان، مکتب خانه هایی از یاد رفته است که شیرینی لذت یادگیری ادبیات ایران زمین و خواندن شاهنامه، مثنوی و حافظ را با تنبیه هایی از جنس فلک، تلخ می کرده است. اکنون به لطف شبکه های پهن باند اینترنت و فراهم آمدن زیرساخت های فنی، افراد در جای جای جهان و در هر زمانی تنها یک کلیک تا ورود به کلاس درس خود و گذراندن دوره آموزش مجازی دلخواه خود فاصله دارند و این امر یادگیری مادام العمر که لازمه دنیای آینده است را تسهیل می نماید. به همین جهت می توان انتظار داشت در آینده ای نه چندان دور عرضه و تقاضای دوره های آموزش مجازی در بستر وب برای افراد و سازمان ها رشد فزاینده ای داشته باشد و به توسعه فردی و سازمانی با بهره وری بالا منجر گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، مشکلات یادگیری و آینده نگاری.