بررسی مهم ترین عوامل اجتماعی تاثیرگذار دراخلاق پذیری دانش آموزان

اخلاق به عنوان مجموعه قواعد و دستورات حاکم بر آدمی وسیله ای برای زندگی انسانی و مسالمت آمیز است، اصولی که رعایت آن زندگی جمعی را غنا و وجدان را آرامش می بخشد. محاسن اخلاقی بنظر آن هایی که حیات انسان ها را در انحصار گذشته و حال با دیده ای ژرف بین دیده و بررسی کرده اند رمز موفقیت و کامیابی امت و رسیدن به خیر و زندگی بهتر است. یکی ازموضوعات ومسائل مهمی که تمام جوامع باآن مواجه است ودغدغه فی الحال آموزش وپرورش شده است، مسئله اخلاق یاتربیت اخلاقی است. بنا آموزش اخلاق وتربیت اخلاقی، زیربنای اصلی واساسی فرهنگ بشری راتشکیل می دهد؛ ازین رواست که اخلاقی بارآوردن کودکان، نوجوانان وجوانان یکی ازمهم ترین ودرعین حال، پیچیده ترین مباحث، دراین حوزه یعنی آموزش وپرورش می باشد. لذا پرداختن به مباحثی که مربوط به اخلاق می شود وبه تبع آن تربیت اخلاقی ازجایگاه بلندی برخوردار است؛ به عبارت دیگر سازندگی وفتح درون واصلاح نفس آدمی درسعادت وفلاح فردی، اجتماعی و.... نقش به سزایی دارد، به طوری که اگرانسان تمامی علوم را تحصیل وکلیه نیروهای طبیعت را مسخرخویش سازد اما از اندرون غافل ومغلوب نفس خویش گردد، قطعا ازرسیدن به سعادت وکمال بازمانده است، ازاین جهت است که برای تمام جوامع، تربیت اخلاقی انسان یک امر ضروری وحیاتی است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، اخلاق پذیری ، عوامل اجتماعی