بررسی مهم ترین عوامل موثر در بی انضباطی دانش آموزان در مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 334
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF04_159
تاریخ نمایه سازی: 10 فروردین 1403
چکیده مقاله:
برقراری انضباط به اقدام هایی گفته می شود که از سوی معلم و سایر مسئولان به منظور جلوگیری از وقوع رفتارهای مشکل آفرین یا در پاسخ به رفتارهای مشکل آفرین، به منظور کاهش میزان وقوع آن در آینده صورت می پذیرد. انضباط یعنی فرد شخصا رفتار و اعمال خود را تحت نظم و قاعده درآورد، خویشتن را کنترل کند و با توجه به آثار و اعمال نتایج خویش اقدام نماید. انضباط دارای دو رویکرد منفی و مثبت است؛ منظور از رویکرد منفی، استفاده از جریمه یا ترس برای واداشتن افراد به اطاعت و منظور از رویکرد مثبت، آفرینش یک نگرش برای سوق دادن افراد به تطبیق و سازگاری با قوانین است. ایجاد نظم و برقراری انضباط در مدرسه از مهم ترین دغدغه های آموزشی محسوب می شود که پرداختن به ریشه های ایجاد بی نظمی توسط دانش آموزان ضروری می نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا مومنی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا
الهه خواجوی
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده،دانشگاه آزاد اسلامی بندرگز
ایمان رجبی سارویی
کارشناسی مهمندسی فناوری اطلاعات،دانشگاه علمی کاربردی بهشهر
ناصر خاکی رستمی
کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه تربیت معلم دکتر شریعتی ساری