راهکارهای بهبود مهارت اجتماعی دانش آموزان در محیط آموزشی مجازی

هدف از انجام این تحقیق بررسی راهکارهای بهبود مهارت اجتماعی دانش آموزان در محیط آموزشی مجازی بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی راهکارهای بهبود مهارت اجتماعی دانش آموزان در محیط آموزشی مجازی می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان در محیط آموزشی مجازی می تواند چالشی مهم باشد، زیرا این محیط ها معمولا از تعاملات حضوری و ارتباطات مستقیم کاسته می کنند. با این حال، با رعایت برخی راهکارها، می توان بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان را در محیط آموزشی مجازی ترویج داد. تشکیل گروه های کوچکی از دانش آموزان در محیط آموزشی مجازی و انجام فعالیت های گروهی می تواند بهبود مهارت های اجتماعی را ترویج دهد. با تقسیم دانش آموزان به گروه های کوچک و انجام پروژه ها، تمرینات گروهی و بحث های آنلاین، آن ها می توانند بر تعامل و همکاری با همدیگر تمرکز کنند. با استفاده از این راهکارها، می توان بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان را در محیط آموزشی مجازی ترویج داد. البته، نیازمند همکاری مدرسان، والدین و مدیران مدارس برای پیاده سازی این راهکارها و ایجاد فضایی مناسب برای تعاملات اجتماعی است.

کلیدواژه ها:

مهارت اجتماعی ، محیط آموزشی ، تعامل مجازی ، مهارت ارتباطی