ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مقایسه تأثیر ترکیب تمرینات ذهنی و بدنی بر قابلیت تعادل دانش آموزان با اختلالات بینایی

سال انتشار: 1390
کد COI مقاله: SSTU06_043
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,009
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه تأثیر ترکیب تمرینات ذهنی و بدنی بر قابلیت تعادل دانش آموزان با اختلالات بینایی

اکرم احمدی براتی - کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی گرایش آسیب شناسی و حرکات اصلاحی
لیلا فرهادی - کارشناس ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی گرایش آسیب شناسی و حرکات اصلاحی
سعید قایینی - استادیار دانشگاه کردستان
ناصر بهپور - استادیار دانشگاه رازی کرمانشان

چکیده مقاله:

هدف: هدف این پژوهش مقایسه تأثیرات تمرینات ذهنی و بدنی و ذهنی- بدنی بر قابلیت تعادل دانش آموزان با اختلالات بینایی بود. روش شناسی: آزمودنی های این پژوهش نیمه تجربی را 3 گروه 10 نفره از کودکان با اختلالات بینایی تشکیل دادند که بطور تصادفی از مدارس استثنائی شهر کرمانشاه انتخاب شدند. هر یک از 3 گروه بمدت 8 هفته 2 جلسه ای در تمرینات بدنی، ذهنی و ذهنی- بدنی شرکت داشتند. قابلیت تعادل ایستا و پویا به ترتیب توسط آزمون های رامبورگ و تخته تعادل اندازه گیری شد. تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار SPSS در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی(آزمون تحلیل واریانس عاملی و در صورت معنا داری آزمونها، از آزمون تعقیبی LSD استفاده گردید) صورت گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که در قابلیت تعادل ایستا تفاوت معنی داری بین انواع تمرینات وجود نداشت ولی در قابلیت تعادل پویا بین انواع تمرینات تفاوت معنی داری مشاهده شد. بحث و نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش عدم معنی داری قابلیت تعادل ایستا بین انواع تمرینات نشان دهنده ساز و کارهای اصلاحی و جبرانی از طریق استفاده بهینه از دیگر حواس است، از طرفی در قابلیت تعادل پویا بین انواع تمرینات تفاوت مشاهده شد به طوری که تمرینات ذهنی- بدنی باعث پیشرفت بیشتری در کودکان کم بینا شد که این خود دلیل بر تأثیر بینایی بر انجام تعادل در این کودکان بود که با توجه به یافته های بروزین و مولیمارو (2005) تمرینات ذهنی به عنوان مکمل می توانند در تمرینات بدنی به بهبود این نوع قابلیت منجر شود.

کلیدواژه ها:

تمرینات ذهنی، تمرینات بدنی، تمرینات ذهنی- بدنی، قابلیت تعادل، اختلالات بینایی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SSTU06_043 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/194265/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدی براتی، اکرم و فرهادی، لیلا و قایینی، سعید و بهپور، ناصر،1390،مقایسه تأثیر ترکیب تمرینات ذهنی و بدنی بر قابلیت تعادل دانش آموزان با اختلالات بینایی،ششمین همایش ملی دانشجویان تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/194265

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1390، احمدی براتی، اکرم؛ لیلا فرهادی و سعید قایینی و ناصر بهپور)
برای بار دوم به بعد: (1390، احمدی براتی؛ فرهادی و قایینی و بهپور)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • جتسون، کلین، شولتز، گوردون، بنگرتر، بلور (1372) حرکت شتاسی و ...
  • جوزف پی وینیک، فرانیس _ شورت (1386) راهنمای ازمونهای امادگی ...
  • دانشمندی 0 حن، علیزاده _ _ چ1383) حرکات اصلاحی، انتشارات ...
  • _ _ مقدمه ای بر آعوزشهای ویژه، ترجمه ...
  • _ _ _ دوژ بالینی ترجمه بندر چی، بیژن انتشارات ...
  • رحمانی نیا، فرهاد (1382) مبای وگگاریرد یادگیری حرکتی. چاپ اول، ...
  • رستمی، احمد (1379) _ فیزیولوژی (شناخیت اعمال و وظایف اعضای ...
  • ریچارد ای، اشمیت (1385)، یادگیری حرکتی و اجرا از اصول ...
  • شفیعی، روشنک، شریفی درآعدی _ پرویز (1385) نابینایی و ادراک ...
  • کاتلین ام، هی وود (1380) رشد و تکامل حرکتی در ...
  • ششمین هعایش ملی دانشجویان تربیت بدقتی و علوم ورزشی ایران ...
  • _ کاشف، مجید.شالچی، فرانک (1385)سنجش و ارزشیابی در تربیت بدنی، ...
  • کماسی، پرویز . حینی _ زهرا (1376) بیومکانیک کاربردی در ...
  • کندال، مک کریری، پروانی(1386) بررسی و ارزیابی عملکرد عضلات پوسچر ...
  • Bommet, M. Decety.J. Jeanuerod M. Requin, J. (1997).Metal simulation Cf ...
  • Brouziype, NM. & Molimaro, C.(2005). Mettal imagery combied with Physical ...
  • Clambers. D (1991). _ coguition and represeution. Londom ...
  • Feltz, DL.Landers, DM.(1 983).The effects of metntal practice on motorSkil ...
  • _ PL. & Doyon, J. & Richard. _ _ (2004).The ...
  • Kcotsievich T _ (2003) physical Education , Theofg _ .Olympiscaia ...
  • Piaget. J. & Inhelder, B. (1969). The Psychology of the ...
  • Slovioa. N (2004). Statt exercise agine _ _ _ iuelucfability ...
  • Wiubere RS and gould D. (2003). foundations of sport ad ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی