مروری بر مفهوم امید تحصیلی در میان دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HEPCONF04_134

تاریخ نمایه سازی: 2 فروردین 1403

چکیده مقاله:

هدف از انجام این مقاله، مروری بر مفهوم امید تحصیلی در میان دانش آموزان ابتدایی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش درآمده است. امیدتحصیلی به عنوان یکی از مفاهیم مهم و اساسی در رشد و توسعه دانش آموزان ابتدایی مورد توجه قرار گرفته است. امیدتحصیلی به معنای اعتقاد به قابلیت ها و توانایی های فرد در دستیابی به اهداف و موفقیت در زمینه تحصیلی است. این مفهوم بر اعتقاد به اهمیت تحصیلات، انگیزه برای یادگیری و پیشرفت، و اعتماد به نفس تاثیرگذار است. دانش آموزانی که امیدتحصیلی قوی دارند، معمولا بهترین تلاش خود را می کنند تا به اهداف خود دست یابند و با مواجهه با چالش ها و مشکلات، از راهکارهای مختلف برای پیشبرد در مسیر تحصیلی استفاده می کنند.این چکیده به مروری بر مفهوم امیدتحصیلی در میان دانش آموزان ابتدایی پرداخته و اهمیت آن را برای پیشرفت و توسعه تحصیلی آنان برجسته می کند. با توجه به اهمیت امیدتحصیلی در موفقیت تحصیلی، این چکیده به بررسی عوامل موثر بر ایجاد و تقویت امیدتحصیلی می پردازد. علاوه بر این، راهکارها و روش هایی که می توانند به تقویت امیدتحصیلی دانش آموزان کمک کنند، در این چکیده مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، اهمیت مرتبط بین امیدتحصیلی و عملکرد تحصیلی به عنوان یکی از عوامل اساسی در موفقیت دانش آموزان ابتدایی برجسته می شود و نیاز به توجه ویژه به این مفهوم در طراحی برنامه های آموزشی و پرورشی تاکید می شود.

نویسندگان

محسن اربابی

مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان زاهدان

فاطمه دادگر

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان